Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Напишу немножко

... например, про математику.
Я выбрала Петерсон. Начиталась, что она прекрасна. Уважаемая мною Яна Полянских (репетитор по математике и химии, готовит стобалльников-олимпиадников) тоже хвалит: говорит, что со всеми детьми, с которыми ей приходилось заниматься и которые учились НЕ по Петерсон, приходилось очень многое допиливать, потому что многих нужных тем нет больше нигде. И в Фоксфорде, на который мы поначалу нацеливались, математика тоже - Петерсон. Короче, я была уверена, что выбрала самое лучшее, что только возможно, в ус не дула и считала дело находящимся в шляпе.
Но. Когда я села эти книжки заказывать, Мышь оказалась рядом. Какое-то время я думала - "как на грех", теперь - не устаю воздавать хвалу создателю нашему =)
Я знала, конечно, что она эстет, но не знала, что настолько. Она с негодованием отвергла визуальное решение этих прекрасных учебников, стала орать, что это полное гэ и что если я ЭТО закажу, она всё равно ЭТО порвёт. Что ненавидит математику, заниматься не хочет и не будет. (Что на самом деле совершенно не так, если уж она что и любит - то это математика.) Вообще я с ней полностью согласна, картинки там - фу и бе. Но мне казалось, получится абстрагироваться. Не получилось.
Делать нечего, я полезла за советами в образовательную группу в фб. И ура - посоветовали Сопрунову и Ко. Чем больше я изучала эти книжки, тем больше они мне нравились. Заказала прямо в издательстве, в начале сентября они приехали, и это реально супер-математика. Картинки - просто _нормальные_. Спокойные. Обычные. Видно, что их рисовали люди, а не бильд-редактор накопипастил клипартов, как в Петерсон. Очень нравится стиль обращения к читателям - как к коллегам, очень уважительно, логично, последовательно. Занимаемся, нравится.
Но - СЛОЖНО. Вот я реально в шоке, но это первая часть учебника за первый класс (а всего частей шесть) - и там надо будь здоров скрипеть мозгами даже мне. Хотя на первый взгляд, если не вчитываться - тюююю, да там два месяца проходят, как цифры пишутся... и квадратики какие-то, треугольнички... Детский сад какой-то. Действительно, с цифрами авторы не торопятся. Но заданий сложных море. Типа "разложи бусины так, чтобы самая правая квадратная бусина была левее самой левой круглой бусины". То есть это иной раз не пять и даже не десять минут на одно задание.
Ещё там сразу учат считать деньги =) Действительно, чего дожидаться-то? Хватит ли денег на машинку? Как разменять пять рублей? Как набрать шесть рублей тремя монетами? а пятью? Мышин долго не мог сообразить разницу между монетам и рублями, но когда у неё вдруг щёлкнуло - она полюбила денежные задания больше всего. Мы набрали настоящей мелочи, помыли и теперь она у нас вместо счётных палочек.

И пока что математика - это единственное, что у нас регулярно, по умолчанию - каждый день, в реальности, конечно, и пропускаем, бывает.
Буквы обводит печатные в дошкольной прописи - я хочу добиться разборчивых печатных букв и уже начинать систематически писать. Потому что письменных, чую, ждать придётся долго =) Но это уже надо отдельно рассказывать.

(no subject)

Или вот эта шизогенная система, когда один и тот же человек вынужден и учить, и оценивать. Да это же кто угодно свихнётся.
Вот когда я прихожу, допустим, к тренеру, плачу ему деньги - то он меня учит тому, за что я заплатила. Правильно приседать или подтягиваться. И учит - пока я не научусь и не стану всё это делать прекрасно. А не, скажем, три тренировки мы приседаем, а потом он мне говорит "ну, не очень ты, конечно, приседаешь, но у нас нет времени, дальше у нас по программе становая тяга" и в какой-нибудь ведомости отмечает, что приседаю я средненько :) Ну бред же? Бред. Такое возможно только при двух вариантах: я в принципе не собираюсь приседать в дальнейшем, и мне всё равно, умею я это или нет. Либо я собираюсь, но поскольку умею это плохо, рискую получить травму. В первом варианте непонятно, для чего вообще было этим заниматься, если это не нужно, во втором - непонятно, за что я платила деньги, ведь я по-прежнему не умею и рискую.
А именно это и происходит в массовой школе. Даже критерий-то как называется - "успеваемость". Очень точно, между прочим. Успел? Молодец. Не успел? Ну извини. Надо двигать дальше. А учитель - вот вроде начал учить. Писать "не" с прилагательными или вычислять площадь круга. А потом по программе новая тема. И как хочешь. Кто-то научился, кто-то не научился. Я ещё понимаю, недоучить какую-нибудь бредятину про очередного Карла или Фридриха по истории или провафлить "Мцыри" по литературе. Ну, проехали и проехали. Можно учиться дальше, а про это просто забыть. Но математика-физика-химия - это же просто вилы. Не знаю, кто как - я б на месте школьных математиков-физиков-химиков либо сошла бы с ума, либо забила на всё болт и превратилась бы из нормальной училки в оценщика. И плавно перешла от занятий математикой-физикой-химией к выставлению оценок и заполнению журналов. И пропал калабуховский дом.

ссылочки для СО

Анализ учебников по математике для 1го класса
КАК ВЫБРАТЬ УЧЕБНИК ?
Collapse )

генератор прописей (увы, только письменные буквы, зато можно написать любой текст):
http://tobemum.ru/deti/kak-nauchit/generator-propisi/?fbclid=IwAR07ePtgUZKnNIyiHLq-yq_pp68Ra0P1vsg-_NcNzcNdFJm_IpC6uI4mBqs

Авторская Международная дистанционная школа русского языка:
http://www.schooloftomorrow.ru/studyhome/soboleva/Школа соболевой 2018-2019.pdf

№ 1

Я просто боюсь непрофессиональных учителей, в коготки которых может попасться Мышонок. Вот как безграмотных врачей боюсь - и никогда к ним не пойду - так и учителей.
(Вопрос с воспитателями, кажется, решён - сад отправляется в сад. 4 года без него прожили - и ещё 3 проживём, не велика задача. Поэтому я уже переживаю исключительно за школу.)
И таки да - мне брезгливо. Я не хочу, чтобы от моего ребёнка пахло тушёной капустой или подгоревшей запиханкой. Потому сад - в сад, но ведь и в школе то же самое. Моё самое яркое школьное воспоминание, кстати, - запах яблочных огрызков, нагретых зимней батареей. Дети ели яблоки, а огрызки засовывали между секциями и между батареей и стенкой. Где и происходили последовательно процессы прилипания, подгнивания и высыхания. Такое не забудешь :) Сейчас, обмениваясь воспоминаниями с плюс-минус ровесниками, я вижу, что со школой мне повезло больше, чем большинству. У нас были хорошие учителя. У меня появилось несколько друзей (хотя главные друзья были таки НЕ в школе; а те, что были в школе, радостно сбежали после 8-го класса... так что в старших классах - да, общение было, но такого, чтобы прям друзья-друзья - такого не было)
В общем, о чём это я.
Мысли у меня обрывочны. Долгое время, пока не решила с садом, я хотела сделать тег "антисад". Чтобы ловить и фиксировать эти мысли при появлении. А теперь будет тег "антишкола" для той же цели.
У Мыши уже есть две первые учительницы: по музыке и рисованию. И я считаю, ей очень повезло. Музыкантша - ну просто хорошая, но скорее обычная. А вот художница - прямо мечта, вот если представить себе идеальную учительницу рисования для малышей - так вот это она. Надо будет попросить их сфотографироваться вместе.
Ну вот повезло, да.
А про общеобразовательную школу я боюсь какой-нибудь дуры, которая будет окорачивать, высмеивать, стыдить и тд. Даже если не жёстко, и в целом будет хорошей... так, мне кажется, ещё опаснее. Потому что когда не любишь вредную училку - она и воспринимается соответственно, вот эта грымза опять меня отругала, но чего от неё ждать-то. И весь негатив относится на счёт училки, а не на свой. А вот если учительница в целом нравится... но вдруг допускает что-то - ребёнок же как пить отнесёт на себя.
Плюс мне ОЧЕНЬ не нравится, что учитель в школе - одновременно И преподаватель, И оценщик. Это прямо сводит на нет весь смысл обучения: потому что вместо того чтобы помогать, поддерживать, искать решения вместе с ребёнком - он принимается подлавливать, контролировать, уничижать и тд. Ну а как иначе? Учитель получает классическое двойное послание, противиться такому могут только сверхсознательные люди, а что за тётки идут обычно в училки, всем давно известно. Потому у человека "с улицы", зашедшего в школу за какой-нибудь малой надобностью, и возникает ощущение, что он попал в дурдом. Потому что все эти тётки на грани шизофрении, ещё чуть-чуть - и привет. А кое-кто уже и за гранью, но продолжают работать.
И вот туда в этот дурдом - мою Мышастую?!
Да щазззз....

Все побежали - и я побежал,

а точнее - пошёл, а ещё точнее - Мышь вчера пошла в школу. Кто бы мог подумать. Но это не простая школа, а искусств. Так что они там издают звуки, прыгают и водят хороводы.
2 раза в неделю по часу: полчаса "музыка" + полчаса "изо". Фактически получилось больше, их отпустили минут на 20 позже, чем обещали. Зато вышли они с нарисованными радугами ))
Вижу, в чём был смысл: мокрая кисточка только одна, краски все чистые, цвета на бумаге - тоже. То есть они тренировались брать краску, хорошо мыть кисточку, брать следующую краску и тд. С чем у неё всегда были проблемы, а я не могла, видать, найти нужных слов, чтобы объяснить, что к чему. А теперь с задачей она справилась прекрасно, буду надеяться, что скоро ей можно будет просто выдавать краски-бумагу и оставлять с ними наедине.
Удивило меня, кстати, насколько дрянная бумага у большинства детей :( Такое впечатление, что родители стырили пару листов из принтера на работе и решили, что окнорм. Другое дело, что преподавательница не потрудилась объяснить, какую бумагу лучше купить: раздала списки, в которых вообще значится "альбом" без расшифровки. У многих и был "альбом", плакать хочется, бумага ещё хуже, чем из тех принтеров. А народ в большинстве просто не в курсе даже, что и где купить.
Кстати, занимались они на 2 этаже, а все родители сидели на первом или вообще ушли гулять. Я, понятное дело, помирала от любопытства, поэтому дважды бегала подслушивать под дверью :) Услышала, как они изображали котов с различными голосами. Ушла Катька с группой тоже легко, не испугалась, не волновалась. Вышла - скакала )) Уж не знаю, от удовольствия или потому что засиделась за радугой.
А вот мне надо будет придумать себе занятие на этот час с лишним. Когда есть работа - в принципе, можно брать с собой и пристроиться на подоконнике. Или если нет дождя - можно брать ролики и покататься, там рядом большой заасфальтированный участок. Посмотрим, в общем.
А сегодня сходила заплатить за это удовольствие: ажЪ 800 рублей за месяц!! Грабёжжж :))))) Единственный минус - ходить платить надо в совершенно другое место, там бухгалтерия, которая работает до пяти часов... и платить только наличными. Ну ладно, в след. раз заплачу сразу за несколько месяцев, чтоб не бегать зря.

©

«Мешок для девочек среднего и старшего школьного возраста» © этикетка на мешке для сменки